نسیم یار

 عضو هیأت رئیسه مجلس:

دولت هر چه سریع‌تر مشکل پرداخت حقوق نیروهای مسلح را حل کند

مجلس درباره نیروهای مسلح و بنیه دفاعی با کسی شوخی ندارد

امیرآبادی در گفت‌وگو با فارس: دولت هر چه سریع‌تر مشکل پرداخت حقوق نیروهای مسلح را حل کند.

متأسفانه حقوق مردادماه پرسنل ارتش، سپاه و ستادکل نیروهای مسلح پس از ۶ الی ۷ روز تأخیر امروز ۵ شهریور ماه پرداخت شد، آن هم تنها حقوق ۲۳ روز از مردادماه.

اختلافی در بحث نحوه واگذاری اعتبارات بین نیروهای مسلح و دولت وجود دارد. سازمان برنامه و بودجه گفته از همین اعتبارات بنیه دفاعی حقوق‌ها را پرداخت کنید، اما مسئولان نیروهای مسلح گفته‌اند تخصیص اعتبارات بنیه دفاعی و ردیف‌های بودجه آن جداست، ردیف حقوق‌ها هم جداست، دولت باید حقوق را کامل پرداخت کند ولی مسئولان سازمان برنامه و بودجه قبول نکرده و پرداخت نکردند.

نباید برای ماه‌های آینده دیگر با این مشکل مواجه باشیم، وگرنه مجلس به این موضوع ورود کرده و قطعاً آن را پیگیری می‌کند. مجلس درباره نیروهای مسلح و بنیه دفاعی با کسی شوخی ندارد.

همزمانی این اتفاق نادر و شگفت انگیز یعنی تامین نشدن بودجه لازم برای پرداخت حقوق نیروهای مسلح با فشارهای آمریکاییها برای بازدید از مراکز نظامی و همچنین همزمان هجمه عناصر برانداز و فتنه گر مانند تاجزاده علیه بنیه دفاعی کشور باعث بهت و حیرت میشود….

نداشتن لهجه غلیظ، بعنوان یکی از شروط استخدام معلمان، ممکن است در نگاه اول برای بعضی‌ها منطقی بنظر آید و یا در جهت منافع کودکان، و دلسوزی برای زبان فارسی معرفی شود.

اما باید خودت غیرفارس باشی و فارسی را با لهجه صحبت کنی، تا حس کنی چه تبعیض ناجوانمردانه‌ای در پس این تصمیم قرار گرفته، و قانون گذار چقدر از بالا به غیر فارس‌ها نگاه کرده است. و وجه خنده‌دار قضیه هم اینجاست، که دولت با شعار «حقوق اقلیت‌ها» رای جمع کرده!

 در رد توجیهاتی که برای قانون مزبور می‌آورند، می‌توان گفت:

اتفاقا بهتر است کودکان از همان ابتدا با واقعیت چند قومیتی و چند زبانه بودن کشورمان آشنا بشوند. کودک برعکس بزرگسال ذهنی باز دارد، و به شکلی طبیعی با واقعیات کنار می آید.

به لحاظ دغدغه‌ برای زبان فارسی هم، خیالتان راحت، کودک فارس زبان فارسی را در خانواده یاد می‌گیرد، و لهجه معلم تاثیری در لهجه او نخواهد داشت. فوقش در بزرگسالی لهجه دیگر قومیت‌ها را امری طبیعی دانسته، و برایش جوک درست نخواهد کرد.

کودک غیر فارس هم وقتی می‌بیند معلمانی نیز مثل خودش لهجه دارند، خویش را فردی «رده دوم» و عجیب نمی‌بیند، بخاطر زبانش منزوی نمی‌شود. و نهایتا با اعتماد به نفس بیشتری به اجتماع وارد می‌شود، و نباید در تمام عمر از داشتن «لهجه» (که امری طبیعی است) معذب باشد.

بنظر می آید همزمان با دور شدن از روح انقلاب اسلامی، شوینیسم فارس پهلوی‌ها هم دارد باز می‌گردد.

فردا صبح مورخ 96/6/6 جمعی از مدیران، مدرسان و طلاب حوزه های علمیه استان تهران ، با

 حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی

 در حسینیه ی امام خمینی (ره) ملاقات می کنند .

هیچکس به همسرش نگوید که من از تو بالاترم؛ بالاتری یعنی چه؟

یعنی پدر شما بالاتر است از پدر او؛ این حرفِ مفت است، یعنی ثروت شما بیشتر از ثروت همسرتان است؛ اینهم حرفِ مفت است.

یعنی شما زیباتر از همسرتان هستید؛ این هم حرفِ مفت است، اسلام این حرف‌ها را قبول ندارد.

یعنی شما تقوایتان بیشتر است،

خب اگر تقوایتان بیشتر است که نباید بگویید من بالاترم!

آن کسی ‌که میگوید من تقوایم بیشتر است، خود این تنزل در تقواست!

پس با هم بسازید.

همانی که مقدر و نصیب شده، آن را مغتنم بشمارید، عطیه الهی بدانید، نعمت خدا بدانید

تا ان‌شاءالله خدای متعال هم برکاتش را بر شما نازل کند.

مقام معظم رهبری

۸۱/۷/۱۱

حاج آقای قرائتی تعریف می‌کردند:

مراسم عروسی فرزند مقام معظم رهبری بود که آقای لولاچیان به حضرت آیت الله خامنه ای عرض کرد: به آقای قرائتی بفرمایید که سخنرانی کوتاهی (به مناسبت ازدواج) انجام دهند. حضرت آقا هم به بنده فرمود که صحبت کنم.

من در سخنرانی روش های مختلف از جمله سخنرانی «قطره ای» یا سخنرانی «یک دقیقه ای» دارم. بلند شده و بعد از بسم الله گفتم: در قرآن سه نوع رابطه وجود دارد:

رابطۀ پیغمبر (ص) با مردم
رابطۀ مردم با پیغمبر (ص)
رابطه عروس و داماد

 رابطۀ پیغمبر (ص) با مردم «رحمت‏» است؛ خداوند می فرماید:

(1) ما تو را جز براى رحمت جهانيان نفرستاديم.

رابطۀ مردم با پیغمبر (ص) «مودّت» است؛ چنان که قرآن از زبان رسول خدا (ص) فرموده است:

(2) من هيچ پاداشى از شما بر رسالتم درخواست نمى‏ كنم جز دوست ‏داشتن نزديكانم ‏[اهل بيتم‏].

 اما خداوند در قرآن کریم دربارۀ رابطۀ عروس و داماد فرموده است

(3) همسرانى از جنس خودتان براى شما آفريد تا در كنار آنان آرامش يابيد، و در ميانتان «مودّت» و «رحمت» قرار داد.

(1)- انبیاء، 107.
(2)- شوری، 23.
(3)- روم، 21.